LEY 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano.

Enlace DOGV

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/02/22/pdf/2018_1773.pdf

 

Calendario de implantación

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Primera. Calendario de implantación y normativa aplicable hasta la implantación total del Programa de educación plurilingüe e intercultural

1. Esta ley se implantará de manera progresiva de acuerdo con el siguiente calendario: a) Curso 2018-2019. Educación infantil y primer ciclo de educación primaria

b) Curso 2019-2020. Segundo y tercer ciclo de educación primaria y centros de educación especial

c) Curso 2020-2021. Educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y formación de personas adultas

2. Hasta la implantación del Programa de educación plurilingüe e intercultural en cada nivel educativo de acuerdo con el calendario de aplicación determinado en el párrafo anterior, se aplicarán los programas bilingües y plurilingües regulados por las disposiciones normativas vigentes hasta la fecha de entrada en vigor de esta ley.

Elaboración y aprobación del Proyecto lingüístico de centro

Artículo 16. Procedimiento de elaboración y aprobación

1. El proyecto lingüístico de centro lo elaborará el centro educativo por un período de cuatro cursos escolares. De conformidad con lo establecido en el artículo 18 de esta ley y transcurrido el período de cuatro cursos escolares, el centro educativo tendrá que evaluar el proyecto lingüístico de centro y promover, en su caso, las modificaciones oportunas.

2. La elaboración del proyecto lingüístico de centro será el resultado de un proceso participativo que se basará en criterios pedagógicos.

3. La dirección del centro educativo, en el marco de lo establecido en el artículo 132 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, definirá y elevará la propuesta de proyecto lingüístico de centro para autorizarlo o, en su caso, modificarlo ante la conselleria competente en materia de educación.

4. Con carácter previo, el consejo escolar, o el consejo social en el caso de los centros integrados de formación profesional, consensuará la propuesta de proyecto lingüístico de centro por mayoría cualificada de dos tercios de sus miembros.

5. Si el consejo escolar o, en su caso, el consejo social no llega a consensuar una propuesta por mayoría cualificada de dos tercios de sus miembros, la administración educativa determinará el proyecto lingüístico de centro aplicable de acuerdo con las evaluaciones y el contexto socioeducativo y demolingüístico del centro.

6. El proyecto lingüístico de centro de los centros de educación secundaria obligatoria se adaptará de acuerdo con los proyectos lingüísticos de centro de los centros adscritos de educación infantil y primaria. La conselleria competente en materia de educación velará por la coherencia y progresividad de los itinerarios a través de las diferentes etapas educativas.

7. En los centros privados concertados, la elaboración, la solicitud de autorización y la coordinación del proyecto lingüístico de centro corresponde a la titularidad del centro, oído el consejo escolar.

Artículo 18. Evaluación de resultados

Al menos cada cuatro cursos escolares los centros educativos harán una evaluación de los resultados y del proceso de aplicación del proyecto lingüístico de centro, de acuerdo con las medidas de evaluación que se prevén en cada uno de los proyectos.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Tercera. El proyecto lingüístico de infantil y primaria para el curso 2018-2019

Los centros educativos deben elaborar el proyecto lingüístico de centro para las etapas de infantil y primaria, de acuerdo con lo que se indica en esta ley, a través de la plataforma telemática que la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ponga a disposición de los centros. La dirección de los centros debe presentar esta propuesta de PLC, para su autorización por la conselleria, hasta el 16 de marzo de 2018.

· Guía de elaboración de la propuesta del Proyecto lingüístico de centro CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

que la Conselleria ha puesto a disposición de los centros

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/165353661/GUIA+PLC+-+2018.pdf/460c6736-99eb-469b-ba25-cf9b32b1dce7

· Modelo de encuesta para el análisis del contexto sociolingüístico que la Conselleria ha puesto a disposición de los centros (archivo adjunto)

· Modelo de Acta para centros públicos que la Conselleria ha puesto a disposición de los centros (archivo adjunto)

(Recordad que la mayoría de 2/3 que debe alcanzar el consejo escolar ha de calcularse en base al número total de miembros del mismo con derecho a voto, y NO en base al número de miembros posibles

en el caso que se hubieran producido vacantes)

LLEI 4/2018, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i promou el plurilingüisme en el sistema educatiu valencià.

https://www.dogv.gva.es/datos/2018/02/22/pdf/2018_1773.pdf

Calendari d’implantació

DISPOSICIONS TRANSITÒRIES

Primera. Calendari d’implantació i normativa aplicable fins a la implantació total del Programa d’educació plurilingüe i intercultural

1. Aquesta llei s’implantarà de manera progressiva d’acord amb el calendari següent: a) Curs 2018-2019. Educació infantil i primer cicle d’educació primària

b) Curs 2019-2020. Segon i tercer cicle d’educació primària i centres d’educació especial

c) Curs 2020-2021. Educació secundària obligatòria, batxillerat, formació professional i formació de persones adultes

2. Fins a la implantació del Programa d’educació plurilingüe i intercultural en cada nivell educatiu d’acord amb el calendari d’aplicació determinat en el paràgraf anterior, s’aplicaran els programes bilingües i plurilingües regulats per les disposicions normatives vigents fins a la data d’entrada en vigor d’aquesta llei.

Elaboració i aprovació del Projecte lingüístic de centre

Article 16. Procediment d’elaboració i aprovació

1. El projecte lingüístic de centre, l’elaborarà el centre educatiu per un període de quatre cursos escolars. De conformitat amb el que estableix l’article 18 d’aquesta llei i transcorregut el període de quatre cursos escolars, el centre educatiu haurà d’avaluar el projecte lingüístic de centre i promoure, si escau, les modificacions oportunes.

2. L’elaboració del projecte lingüístic de centre serà el resultat d’un procés participatiu que es basarà en criteris pedagògics.

3. La direcció del centre educatiu, en el marc del que estableix l’article 132 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, definirà i elevarà la proposta de projecte lingüístic de centre per a autoritzar-lo o, si escau, modificar-lo davant la conselleria competent en matèria d’educació.

4. Amb caràcter previ, el consell escolar, o el consell social en el cas dels centres integrats de formació professional, consensuarà la proposta de projecte lingüístic de centre per majoria qualificada de dos terços dels membres.

5. Si el consell escolar o, si escau, el consell social no arriba a consensuar una proposta per majoria qualificada de dos terços dels membres, l’administració educativa determinarà el projecte lingüístic de centre aplicable d’acord amb les avaluacions i el context socioeducatiu i demolingüístic del centre.

6. El projecte lingüístic de centre dels centres de educació secundària obligatòria s’adaptarà d’acord amb els projectes lingüístics de centre dels centres adscrits d’educació infantil i primària. La conselleria competent en matèria d’educació vetllarà per la coherència i la progressivitat dels itineraris a través de les diferents etapes educatives.

Article 18. Avaluació de resultats

Almenys cada quatre cursos escolars els centres educatius faran una avaluació dels resultats i del procés d’aplicació del projecte lingüístic de centre, d’acord amb les mesures d’avaluació que es preveuen en cadascun dels projectes.

DISPOSICIONS TRANSITÒRIES

Tercera. El projecte lingüístic d’infantil i primària per al curs 2018- 2019

Els centres educatius han d’elaborar el projecte lingüístic de centre per a les etapes d’infantil i primària, d’acord amb el que s’indica en aquesta llei, a través de la plataforma telemàtica que la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport pose a disposició dels centres. La direcció dels centres ha de presentar aquesta proposta de PLC, perquè siga autoritzat per la conselleria, fins al 16 de març de 2018.

· Guia d’elaboració de la proposta del Projecte lingüístic de centre CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

que la Conselleria ha posat a la disposició dels centres

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/165353661/GUIA+PLC+-+2018.pdf/460c6736-99eb-469b-ba25-cf9b32b1dce7

· Model d’enquesta per a l’anàlisi del context sociolingüístic que la Conselleria ha posat a la disposició dels centres (arxiu adjunt)

• Model d’Acta per a centres públics que la Conselleria ha posat a la disposició dels centres (arxiu adjunt)

(Recordeu que la majoria de 2/3 que ha d’aconseguir el consell escolar ha de calcular-se sobre la base del nombre total de membres del mateix amb dret a vot, i NO sobre la base del nombre de membres possibles en el cas que s’hagueren produït vacants)

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