Modelo lingüístico educativo valenciano. Programa de educación plurilingüe dinámico. Proyecto lingüístico de centro.

 Modelo lingüístico educativo valenciano

Programa de educación plurilingüe dinámico

Proyecto lingüístico de centro

DECRETO 9/2017, de 27 de enero, del Consell, por el que se establece el modelo lingüístico educativo valenciano y se regula su aplicación en las enseñanzas no universitarias de la Comunitat Valenciana.

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/02/06/pdf/2017_870.pdf

RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2017, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se dan instrucciones para la aplicación del Programa de educación plurilingüe dinámico y la elaboración del Proyecto lingüístico de centro en los centros de Educación Infantil y Primaria para el curso 2017-2018

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/02/07/pdf/2017_945.pdf

Calendario de implantación

curso 2017-2018, Educación Infantil;

curso 2018-2019, Educación Primaria: 1.º y 2.º;

curso 2019-2020, Educación Primaria: 3.º y 4.º;

curso 2020-2021, Educación Primaria: 5.º y 6.º;

curso 2021-2022, ESO: 1.º y 2.º, FBPA: Ciclo 1 y GES 1;

curso 2022-2023, ESO: 3.º y 4.º, FP básica y FBPA: GES 2;

curso 2023-2024, Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional.

Elaboración y autorización del Proyecto lingüístico de centro

 

De acuerdo con el artículo 20 del Decreto 9/2017, para la elaboración y autorización del PLC hay que seguir este proceso:

  1. El PLC se ha de elaborar para un plazo máximo de cuatro cursos escolares.
  2. La propuesta de PLC debe ser elaborada de manera colectiva y democrática a partir de las aportaciones del profesorado de los diferentes niveles educativos. El proceso de elaboración de la propuesta de PLC debe ser coordinado por la Comisión de Coordinación Pedagógica y la propuesta, debatida por el claustro hasta llegar a un consenso que se ha de elevar al Consejo Escolar para su aprobación.
  3. El Consejo Escolar debe aprobar en sesión extraordinaria la propuesta de PLC por mayoría cualificada de dos tercios de sus miembros. En los centros privados concertados, y en los privados que quieran acogerse al Decreto 9/2017, la elaboración, la solicitud de autorización y la coordinación del PLC corresponden a la titularidad del centro, oído el Consejo Escolar.
  4. El centro debe elaborar su PLC utilizando la correspondiente aplicación informática de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
  5. 5. Una vez aprobada la propuesta por el Consejo Escolar, o por la titularidad en el caso de los centros privados concertados, la dirección del centro ha de rellenar los datos en la aplicación informática específica y ha de adjuntar el acta del Consejo Escolar.
  6. La Inspección de Educación debe valorar la propuesta de PLC que presenta el centro y, posteriormente, emitir el informe correspondiente.
  7. 7. La Dirección General de Política Educativa debe autorizar la propuesta de PLC o, en su caso, hacer una propuesta de modificación.
  8. La Dirección General de Política Educativa debe aplicar los siguientes criterios para la autorización de la propuesta:

– El nivel del PEPD propuesto se ajusta a los objetivos y al contexto del centro.

– El centro ha elegido un nivel del Programa plurilingüe igual o superior al que ya aplicaba en el momento de entrada en vigor del Decreto 9/2017, de acuerdo con la disposición adicional octava.

– La proporción de áreas que se vehiculan en cada lengua corresponde al nivel del PEPD elegido por el centro.

– El PNL propuesto se adecua al contexto y a los objetivos del centro.

– La propuesta de PLC está aprobada por dos tercios o más de los representantes del Consejo Escolar.

 – El informe de la Inspección de Educación.

  1. La Dirección General de Política Educativa debe remitir al centro la autorización del PLC.
  2. Antes del período de admisión de alumnado, los centros deben hacer público, a través del tablón de anuncios, el Proyecto lingüístico de centro.
  3. Para la elaboración del PLC, los centros pueden contar con el apoyo de los asesores técnicos docentes en materia de educación plurilingüe.

Guía de elaboración de la propuesta del Proyecto lingüístico de centro CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/162670693/GUIA_ELABORACI%C3%93N_PLC.pdf/fbc08ff0-350e-44de-b093-eb4ec81b682e

  • Esquema de las partes del PLC

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/162670693/Esquema_PLC_PEPD/280efd14-70e7-4a9e-876d-2d838d46313f

 

 

 

 

Model lingüístic educatiu valencià

Programa d’educació plurilingüe dinàmic

Projecte lingüístic de centre

 

DECRET 9/2017, de 27 de gener, del Consell, pel qual s’estableix el model lingüístic educatiu valencià i se’n regula l’aplicació als ensenyaments no universitaris de la Comunitat Valenciana.

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/02/06/pdf/2017_870.pdf

RESOLUCIÓ de 3 de febrer de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es donen instruccions per a l’aplicació del Programa d’educació plurilingüe dinàmic i l’elaboració del Projecte lingüístic de centre en els centres d’Educació Infantil i Primària per al curs 2017-2018

http://www.dogv.gva.es/datos/2017/02/07/pdf/2017_945.pdf

Calendari d’implantació

curs 2017-2018, Educació Infantil;

curs 2018-2019, Educació Primària: 1r i 2n;

curs 2019-2020, Educació Primària: 3r i 4t;

curs 2020-2021, Educació Primària: 5é i 6é;

curs 2021-2022, ESO: 1r i 2n, FBPA: cicle 1 i GES 1;

curs 2022-2023, ESO: 3r i 4t, FP bàsica i FBPA: GES 2;

curs 2023-2024, Batxillerat i cicles formatius de Formació Professional.

Elaboració i autorització del Projecte lingüístic de centre

 

D’acord amb l’article 20 del Decret 9/2017, per a l’elaboració i autorització del PLC cal seguir aquest procés:

  1. El PLC s’ha d’elaborar per a un termini màxim de quatre cursos escolars.
  2. La proposta de PLC ha de ser elaborada de manera col·lectiva i democràtica a partir de les aportacions del professorat dels diferents nivells educatius. El procés d’elaboració de la proposta de PLC ha de ser coordinat per la Comissió de Coordinació Pedagògica i la proposta, debatuda pel claustre fins a arribar a un consens que s’ha d’elevar al Consell Escolar per a l’aprovació.
  3. El Consell Escolar ha d’aprovar en sessió extraordinària la proposta de PLC per majoria qualificada de dos terços dels seus membres. En els centres privats concertats, i en els privats que vulguen acollir-se al Decret 9/2017, l’elaboració, la sol·licitud d’autorització i la coordinació del PLC corresponen a la titularitat del centre, oït el Consell Escolar.
  4. El centre ha d’elaborar el seu PLC utilitzant la corresponent aplicació informàtica de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport.
  5. Una vegada aprovada la proposta pel Consell Escolar, o per la titularitat en el cas dels centres privats concertats, la direcció del centre ha d’omplir les dades en l’aplicació informàtica específica i ha d’ajuntar l’acta del Consell Escolar.
  6. La Inspecció d’Educació ha de valorar la proposta de PLC que presenta el centre i, posteriorment, emetre l’informe corresponent.
  7. La Direcció General de Política Educativa ha d’autoritzar la proposta de PLC o, si escau, fer una proposta de modificació.
  8. La Direcció General de Política Educativa ha d’aplicar els criteris següents per a l’autorització de la proposta:

– El nivell del PEPD proposat s’ajusta als objectius i al context del centre.

-El centre ha triat un nivell del Programa plurilingüe igual o superior al que ja aplicava en el moment d’entrada en vigor del Decret 9/2017, d’acord amb la disposició addicional huitena.

– La proporció d’àrees que es vehiculen en cada llengua correspon al nivell del PEPD triat pel centre.

– El PNL proposat s’adequa al context i als objectius del centre.

– La proposta de PLC està aprovada per dos terços o més dels representants del Consell Escolar.

– L’informe de la Inspecció d’Educació.

  1. La Direcció General de Política Educativa ha de remetre al centre l’autorització del PLC.
  2. Abans del període d’admissió d’alumnat, els centres han de fer públic, a través del tauler d’anuncis, el Projecte lingüístic de centre.
  3. Per a l’elaboració del PLC, els centres poden comptar amb el suport dels assessors tècnics docents en matèria d’educació plurilingüe.

Guia d’elaboració de la proposta del Projecte lingüístic de centre CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/162670693/GUIA_ELABORACI%C3%93_PLC.pdf/ff3ba87b-6ee9-4793-8f85-1cedcdf6c8c9

  • Esquema de les parts del PLC

http://www.ceice.gva.es/documents/162640785/162670693/Esquema_PLC_PEPD/280efd14-70e7-4a9e-876d-2d838d46313f

 

  • (arxiu adjunt)

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